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書間漫旅
選擇集中讀幾回,可以比較理解是否更容易連接。

Run away

《Run away》對暫時沒有回應的問題,可以先確認是否仍影響眼前閱讀。每次最先注意的事可以依序記下,這些差異能顯示認識如何增加,而不只留下事件結果。更新與理解不一定同步。

Run away
  1. 回到2008!!

    《Run away》每次增加一點自己的認識。等待的心情也值得記錄。分次閱讀如果容易忘記心情,可以在停點留下一句當時的反應,下次回來再看是否仍然相同,這能補充只記錄事件位置時難以保留的閱讀經驗。

  2. 等一下啦、春虎同學

    每次停下的問題不必相同,也能看出注意力如何移動。過往筆記可以當參照。不必每次都急著看評語。

  3. 逢九

    看見討論中的肯定說法,可以另問它依據哪段內容。一次回顧若讓理解更清楚,可以記下補上的關係或條件。想暫停一段時間以前,可以留下目前的位置與主要期待,日後回來不必重新追蹤所有問題,也較容易接上。

  4. 羅密歐的純情

    討論中的推測可能使記憶混合,可以回到原文確認來源,再分別記錄人物說法、可見事實與讀者另外的想像。如果忘記人物位置,可以先回看上次最後一段互動。對某回結束位置感到不適應,可以說明自己還在等待哪種回應,這能補充單純用長短評價一回篇幅時的不足。

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